Русский язык, 4 класс. Развитие речи. Рабочий лист: Монолог

руб.300.00

В рабочем листе:

  • формируется понимание монолога как связного высказывания;
  • различаются монолог и диалог;
  • продолжается и составляется рассказ;
  • создаётся монолог по плану;
  • выполняется редактирование текста.

В комплекте:

  • рабочий лист (PDF, DOCX);
  • методическая инструкция для учителя (PDF);
  • ответы (PDF);
  • цветные грамоты (гений, умник и умелец).

Практический лист по развитию связной устной и письменной речи. Формирует умение строить последовательный рассказ и выражать мысли ясно и грамотно.

Категории: ,

Рабочий лист. Наименование разделов и тем учебного предмета: Развитие речи

Количество часов: 30

Программное содержание:  Повторение и продолжение работы, начатой в предыдущих классах: ситуации устного и письменного общения (письмо, поздравительная открытка, объявление и др.); диалог; монолог; отражение темы текста или основной мысли в заголовке.
Корректирование текстов (заданных и собственных) с учётом точности, правильности, богатства и выразительности письменной речи. Изложение (подробный устный и письменный пересказ текста; выборочный устный пересказ текста). Сочинение как вид письменной работы. Изучающее чтение. Поиск информации, заданной в тексте в явном виде. Формулирование простых выводов на основе информации, содержащейся в тексте. Интерпретация и обобщение содержащейся в тексте информации. Ознакомительное чтение в соответствии с поставленной задачей

Характеристика деятельности обучающихся: Работа в группах: анализ текста, обоснование целесообразности выбора языковых средств, соответствующих цели и условиям общения.
Работа в парах: анализ дидактического текста и нахождение в нём смысловых ошибок.
Творческие задания: создание устных и письменных текстов разных типов (описание, рассуждение, повествование). Практическая работа: выбор соответствующего заданной ситуации жанра и написание письма, поздравительной открытки, записки. Творческое задание: составление текстов разных типов (описание, повествование, рассуждение) на одну и ту же тему.
Практическая работа: написание отзыва на прочитанную книгу.
Работа в группах: корректировка дидактического текста, в котором допущены смысловые ошибки.
Совместное выполнение задания: анализ текстов по критериям: правильность, богатство, выразительность. Анализ собственных действий при работе над изложениями и сочинениями, соотнесение своих действий с предложенными алгоритмами.
Самооценка правильности выполнения учебной задачи: соотнесение собственного текста с исходным (для изложений) и с заданной темой (для сочинений).
Практическое задание: выбор источника получения информации (определённый тип словаря, справочников) для решения учебно-практической задачи.
Творческое задание: подготовка небольшого публичного выступления

Поделиться: