Некоторые задания:
1. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Откуда-то раздаётся дальний протяжный крик неуснувшей птицы или слышится неопределённый звук.
2) Ветер веет в пустынных полях да тень от кочующих туч бежит и перекатывается по жухлым травам.
3) Маленькая княгиня поднялась с кресла позвала горничную и поспешно и весело принялась придумывать наряд для княжны Марьи и приводить его в исполнение.
4) В крупной листве каштанов стояли белые шишки цветов и их аромат мешался с запахом росы и смолы.
5) Средства жизни казаков составляют виноградные и фруктовые сады и бахчи с арбузами и тыквами.
2. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Русь с древности являла собой выдающийся образец высокого уровня знаний и берестяные грамоты свидетельствуют о практически поголовной грамотности наших предков.
2) Черёмуха малотребовательна к качеству и плодородию почвы легко переносит как временное затопление так и засуху.
3) Просветительская деятельность Московского университета способствовала созданию на его базе или при его участии крупнейших центров отечественной науки образования и культуры.
4) В русской кухне имбирь применялся в качестве ароматической добавки в квас и в пряники и в куличи.
5) Иногда лишь мелькнёт деревенька да голубой лентой сверкнёт на повороте река.
3. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Вместо сказки в прошлом у нас только камни да страшные были.
2) Его страшила не столько общая бестолковость сколько мысль о необходимости личного вмешательства в обстановку жизни.
3) На нашем старом кресле время оставило множество следов и воспоминаний и оттого оно нам было особенно дорого.
4) Поздно вечером крупный дождь забарабанил по стёклам и поднялся сильный ветер.
5) Дорожки не только в саду но и вокруг дома были посыпаны гранитной мелко надробленной крошкой.
4. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Боец (1) держа осколок зеркала перед собой (2) прошёлся туда и обратно по землянке (3) слегка пританцовывая (4) и (5) щедро мазнув скулы вспененным мылом (6) начал скрести бритвой по щекам.
5. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Гость (1) давно уже встревоженный (2) и (3) чем-то озадаченный (4) молча ждал (5) пытаясь хоть приблизительно определить предстоящий поворот разговора (6) и хозяйка (7) словно угадав его мысли (8) заохала и села на диван (9) устраиваясь удобнее.
6. Расставьте недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте
которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Рассерженная воспоминанием (1) она отставила чашку с (2) только что заваренным (3) чаем и (4) выйдя на улицу (5) остановилась на пороге (6) оценивая ситуацию: солнце по-прежнему было занавешено тучей в форме молодого кита (7) уже выпустившего свой фонтан (8) и не собиралось выходить из неё.
