10.11.2022. Тренировочная работа СтатГрад №1 по русскому языку 9 класс (РУ2290101-02) задания и ответы

руб.150.00

  • Официальная контрольная работа от СтатГрад;
  • Работа включает в себя 2 официальных варианта;
  • Работа соответствует всем последним требованиям и изменениям от ФИПИ;
  • Официальные задания, ответы, формы отчета и критерии проверки будут доступны сразу после оплаты;
  • Инструкция по скачиванию материалов
Категория:

Некоторые задания:

2. Синтаксический анализ. Прочитайте текст.
(1)Московский проспект начинает своё существование в истории города на Неве как дорога из новой столицы на Москву – Московский тракт. (2)От Невы путники могли проехать к нему по Невскому проспекту. (3)И только за тогдашней границей города находился собственно Московский тракт, который затем назовут проспектом. (4)Тут был шлагбаум, или, как тогда говорили, рогатка, и сторожевая будка-караульня с караульными, проверявшими у проезжающих документы. (5)Таких караулен было три: одна располагалась у нынешних Московских ворот и называлась ближней; другая – у Пулковской горы и называлась дальней; третья находилась между ними, её называли средней.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
1) Грамматическая основа в предложении 1 – проспект начинает.
2) Сказуемое предложения 2 составное глагольное.
3) Вторая часть сложного предложения 3 – односоставное неопределённо-личное предложение.
4) Предложение 4 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
5) В предложении 5 четыре грамматические основы.

3. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие. Ф.И. Достоевский писал (1) «Жизнь задыхается без цели». Цель (2) вот то (3) что необходимо каждому человеку (4) чтобы прожить достойную жизнь. Она может быть любой (5) великой (6) или же совсем «маленькой». Главное (7) её наличие.

4. Синтаксический анализ.
Замените словосочетание «ожерелье из жемчуга», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

5. Орфографический анализ.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) ВОЗЗВАТЬ (к совести) – на конце приставки ВОЗ- перед буквой, обозначающей звонкий согласный звук, пишется буква З.
2) НАВЗНИЧЬ – в наречии буква Ь указывает на мягкость предшествующего согласного.
3) НАЦИЯ – в окончании имени существительного после Ц пишется буква И.
4) ОТТИРАТЬ (пятно) – написание чередующейся безударной гласной в корне слова зависит от ударения.
5) АБАЖУР – в корне слова пишутся непроверяемые безударные гласные.

7. Анализ средств выразительности.
Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
1) Был он тощий и суставчатый, с тонкой шеей.
2) Из ноздри у него ползла красная гусеница.
3) Поглядывал быстро и словно из-за кустов.
4) «Пусть он сам объясняет…» – я оглянулся на Вальдштейна, решив держать язык за зубами.
5) Сделав из мухи слона и напророчив мне бандитское будущее, завуч всё же выгнала меня с урока и сказала не приходить без родителей.

Поделиться: