Некоторые задания:
1. Синтаксический анализ. Прочитайте текст.
(1)Электронные средства связи – это не только новые возможности, но и новые опасности. (2)Общаясь в чатах, можно легко обмануть другого человека. (3)Люди часто дают неправильную информацию о своём возрасте и внешности и всегда готовы рассказать о вымышленных достижениях в карьере и учёбе. (4)Именно поэтому, вступая в переписку с незнакомым человеком, не стоит верить каждому его слову. (5)Нужно относиться к информации из социальных сетей скептически и понимать, что каждый из нас хочет выглядеть в глазах других лучше, чем он есть, и из-за этого иногда привирает. Какие из перечисленных утверждений являются верными. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 осложнено однородными сказуемыми.
2) Предложение 2 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
3) Грамматическая основа предложения 3 – люди дают.
4) Сказуемое в предложении 4 составное глагольное.
5) В предложении 5 четыре грамматические основы.
2. Синтаксический анализ. Прочитайте текст.
(1)Иногда во время заката можно увидеть в небе световые столбы, будто бы «возведённые» солнцем. (2)Это оптическое явление так и называют солнечными (или световыми) столбами. (3)Солнечные столбы – это лучи, которые тянутся от источника света. (4)Солнечные столбы возникают в результате отражения солнечных лучей от плоских кристаллов льда в атмосфере Земли, образующихся в перистых облаках в верхней тропосфере и в других, более низких слоях в холодное время года. (5)Обычно световые столбы образуются благодаря Солнцу, но иногда источником их света становятся Луна, прожекторы или уличные фонари.
Какие из перечисленных утверждений являются верными. Запишите номера ответов.
1) Грамматическая основа предложения 1 – можно увидеть столбы.
2) Предложение 2 является односоставным неопределённо-личным.
3) Предложение 3 является сложноподчинённым с придаточным определительным.
4) Предложение 4 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
5) В предложении 5 три грамматические основы.
3. Синтаксический анализ. Прочитайте текст.
(1)Существует несколько теорий возникновения Луны. (2)Последние данные свидетельствуют в пользу гипотезы гигантского столкновения, согласно которой Луна сформировалась после того, как на Землю упала планета размером с Марс, выбросив вещество на околоземную орбиту. (3)Вероятно, подобные столкновения на ранней стадии формирования Солнечной системы были явлением распространённым. (4)Эта гипотеза также объясняет ещё одну из загадок Солнечной системы: Венера вращается в сторону, противоположную той, в какую вращаются все остальные планеты. (5)Всё становится на свои места, если предположить, что направление вращения планеты изменилось из-за соударения с другими планетами.
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 является односоставным безличным.
2) Предложение 2 сложноподчинённое с придаточным определительным и придаточным уступки.
3) Грамматическая основа в предложении 3 – столкновения были.
4) Вторая часть предложения 4 осложнена обособленным согласованным определением.
5) В предложении 5 три грамматические основы.
4. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.
Быть независимым (1) вот главное стремление многих молодых людей (2) живущих в наше время. Впрочем ( 3) мало кто думает о том (4) что вместе с обретённой независимостью в жизни человека появляется масса проблем. Никто больше не обязан отвечать за твои поступки вместо тебя ( 5) так что теперь ты всегда должен сам справляться с проблемами (6) даже если они возникают неожиданно. Обязанности и ответственность (7) это и есть верные спутники независимости.
5. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.
Иногда ты смотришь на человека (1) и сразу понимаешь (2) что он станет твоим другом. Вместе вам всё будет по колено (3) любая беда (4) любая неудача. И если ты окажешься достоин такого друга (5) он будет рядом с тобой всегда (6) и в беде (7) и в счастье.
6. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Володя боялся (1) что поездку перенесут из-за плохой погоды (2) но утром на следующий день увидел (3) проснувшись (4) голубое небо с (5) плывшими по нему маленькими белыми облаками (6) и волны (7) мягко разбивающиеся о берег.
7. Cинтаксический анализ.
Замените словосочетание «взглянул c грустью», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание.
