Официальная демоверсия ЕГЭ 2027 по испанскому языку от ФИПИ (задания и ответы)
В демонстрационных вариантах ЕГЭ представлены конкретные примеры заданий, не исчерпывающие всего многообразия возможных формулировок заданий на каждой позиции варианта экзаменационной работы по данному предмету.
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Интересные задания:
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con la presencia de personal sanitario
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llevado a cabo en centros escolares
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fomentar la práctica de actividad física
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a crear una rutina de vida activa
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en cuenta el rango de edad
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con la instrucción académica y filosófica
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adecuado para la práctica de
Раздел 1. Аудирование
1. Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
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La naturaleza facilita conexiones sociales.
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Ayudar une corazones y crea amistades sinceras.
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Compartir estudios crea conexiones significativas.
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El ambiente laboral facilita hacer amigos.
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La música compartida acerca corazones.
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Las actividades informales ayudan a conocer gente.
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Conocer gente virtualmente elimina fronteras físicas.
Говорящий А В С D Е F Утверждение
2. Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Verdadero), какие не соответствуют (2 – Falso) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – No se menciona). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.
A. La madre y el hijo van a preparar una fiesta a escondidas.
B. El evento tendrá lugar en el exterior de la vivienda.
C. El padre cumple sesenta años.
D. La tía Lupe preparará dulces.
E. El hijo quiere comprar el regalo solo.
F. El reloj del padre ya no funciona.
G. La fiesta empezará por la mañana.Утверждение А В С D Е F G Соответствие диалогу
3–9. Вы услышите интервью. В заданиях 3–9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
3. Según Laura, la tecnología puede ser un apoyo en el ámbito educativo si…
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los padres son responsables de sus hijos.
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los alumnos están atraídos por la pantalla.
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los docentes se encargan de controlar a los menores.
Ответ:
4. Laura publicó su libro…
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para comunicarse mejor con sus alumnos.
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para desarrollar su blog de tecnología.
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por la curiosidad sobre la experiencia digital de su hijo.
Ответ:
5. El libro de Laura se diferencia de otros porque…
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trata de la adicción a las tecnologías.
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prohíbe las pantallas en el aula.
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subraya la importancia de lo digital en clase.
Ответ:
6. Carlos dice que la actitud hacia los dispositivos…
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se ha quedado igual.
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ha cambiado rápidamente.
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siempre ha sido negativa.
Ответ:
7. Cuando Laura trabajaba en un instituto…
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los alumnos presumían de tener iPads.
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tenía conflictos a causa del uso de los móviles.
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no establecía límites ni normas.
Ответ:
8. Laura administra el uso de los dispositivos en casa…
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enseñando cómo se actúa en la vida virtual.
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prohibiendo las tablets.
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jugando junto con su hijo.
Ответ:
9. Carlos opina que los padres…
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saben utilizar bien las tecnologías.
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deben ser un ejemplo para sus hijos.
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imponen condiciones poco realizables.
Ответ:
Раздел 2. Чтение
10. Установите соответствие между текстами А–G и заголовками 1–8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.
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No logran encontrar empleo
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Adoptan prácticas más sanas
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Trabajo de investigación gubernamental
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Reducción de ciudadanos jóvenes
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Aumenta la esperanza de vida
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Se independizan más tarde
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Mejoran su formación
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Interés en seguir estudiando
A. Los jóvenes en Rusia tienden a priorizar la felicidad personal sobre otros aspectos, como, por ejemplo, el reconocimiento social. Esta tendencia se manifiesta en una mayor preocupación por la búsqueda de trabajos con buenos ambientes laborales que les permitan tener tiempo para sus hobbies. A diferencia de generaciones anteriores, muchos jóvenes están dispuestos a sacrificar mayores ingresos o posiciones de mayor responsabilidad si eso implica un ambiente laboral menos estresante.
B. La juventud se reduce en España. En cuarenta años, la tasa de juventud ha pasado del 24 % al 15 % de la población en 2025. Lo que supone una pérdida de 1,3 millones de jóvenes en este período, indica el informe. España ha experimentado una disminución en el número de nacimientos en las últimas décadas, lo que ha llevado a una reducción general de la población joven. Por otra parte, de los 7,6 millones de jóvenes que residen en España, el 16 % son de origen extranjero, de Marruecos, Colombia, Rumanía y Venezuela.
C. Chavales más educados, con más empleo –aunque precario–, interesados en la política y con mayor bienestar emocional. Así es parte del retrato que se desprende del último informe del Ministerio de Juventud e Infancia, publicado sobre los jóvenes españoles (de 15 a 34 años). Un documento que se elabora desde hace cuarenta años y se publica cada cuatro años, donde el ministerio analiza y compara datos sobre diversas temáticas que van desde la salud mental, el interés por la política hasta el empleo.
D. Según el informe, los jóvenes se emancipan con edades cada vez más altas. En España la edad para dejar el hogar familiar es de 30,4 años, mientras que en el conjunto de Europa es de 26,3. La independencia se ve obstaculizada por el alto costo de la vivienda. La dificultad para acceder a una vivienda condiciona todos los aspectos de la vida de los jóvenes. El 95 % estaría dispuesto a renunciar a parte de su estilo de vida con tal de independizarse: recortes en tecnología, viajes, ocio, e incluso formar una familia en el corto plazo.
E. Los datos reflejan la creciente importancia de los estudios. El porcentaje de jóvenes que ni estudian ni trabajan se redujo a un 12,3 %. Al mismo tiempo se ha producido un aumento de chavales que estudian y además trabajan. Son mayoría, además, los jóvenes que aseguraron que les gustaría alcanzar un nivel formativo mayor. Una gran parte de los jóvenes que desean estudiar una carrera universitaria se inclinan por áreas como administración y dirección de empresas, marketing y publicidad, derecho y magisterio.
F. En estos 40 años, la tasa de paro de personas de entre 16 y 24 años se redujo a 26,5 %. Esto significa que, aproximadamente, uno de cada cuatro jóvenes menores de 25 años que busca trabajo no lo encuentra. Si bien esta cifra es menor que en años anteriores, España sigue estando por encima de la media europea en desempleo juvenil. La estructura del mercado laboral, con alta protección para los empleados fijos y menor protección para los temporales y desempleados, es un factor que contribuye al alto desempleo juvenil.
G. El informe resalta que los jóvenes son cada vez más conscientes de la salud y el bienestar emocional. 7 de cada 10 jóvenes aseguran que la salud emocional es un tema habitual, o surge de vez en cuando, en reuniones sociales con amigos o en su entorno social. En el caso de la terapia, solo un 17 % dice tener apoyo psicológico profesional. En cuanto a cómo se cuidan, los jóvenes españoles sobresalen, en relación a los europeos, con hábitos alimentarios más saludables y con más tiempo para dormir y descansar y practicar deporte.
A B C D E F G Ответ:
11. Прочитайте текст и заполните пропуски А–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.
Las olimpiadas escolares
En la Grecia antigua, el deporte y la educación estaban directamente relacionados. Los jóvenes asistían a gimnasios, instituciones que combinaban la preparación física A . El entrenamiento se consideraba esencial para el desarrollo del carácter y la preparación para la vida adulta.
En la actualidad las olimpiadas escolares son un evento B con el objetivo de fomentar la actividad física, promover los valores del deporte y reforzar hábitos saludables entre el alumnado. Además, el ejercicio contribuye al bienestar emocional, la socialización y a los resultados académicos. Es por ello que estos eventos son una buena oportunidad para fomentar la actividad física y ayudar a los estudiantes C y saludable. Para una buena planificación, ejecución y supervisión, se nombran responsables. Estos pueden ser profesores de educación física, miembros del personal docente o familiares voluntarios.
Otro aspecto importante es hacer la lista de las disciplinas deportivas. Es imprescindible tener D , las diferentes habilidades y las preferencias de los estudiantes con el objetivo de que todos puedan participar. Las más populares son el atletismo, la natación, el fútbol, el baloncesto, el voleibol o el pimpón. Se necesita un espacio E diferentes disciplinas. Incluso hay que contar con el material necesario como botiquín, vendajes o camilla para atender cualquier accidente que pueda suceder. Además, es esencial contar F cualificado el día del evento.
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A B C D E F Ответ:
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